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用“心”培育,用“爱”浇灌
日期:2018/4/26 13:18:16 作者:qibenzhuang 阅读次数:696

  一个人的行为习惯多形成于幼年阶段,家庭是孩子成长的主要环境,让它成为孩子成长的温床和沃土,就需要我们家长用心去培育,用爱来浇灌。

一、培养孩子的良好品质

   孩子的品质是教育第一要素,是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会环境的一些消极或负面的影响,因此,我注重培养孩子的良好品质,希望他在接触社会时,已有了自己的人生观。

   首先培养孩子的孝心。我们的孩子来到这个世界,第一接触的就是家人,所以在孩子刚懂事时,我就要求他要孝敬长辈。但如何教育,也要讲究方法,不能只停留在苍白的语言上,而是要从生活的点滴事情中让他受到启发。家里有好东西了,我会让他分给每一个人,而不是让他独占。从中使他明白了好东西要大家一起分享的道理。记得前不久,我买了两包牛肉干回去给他,可他却说:“奶奶也喜欢,我和奶奶每人一包。”说完就把另一包给了奶奶。当时,我还调侃他:“你不要吃完了自己的,又去帮奶奶吃吧。”他连忙摇头说:“我不吃。”家里如果有人身体不舒服了,我会让他帮着倒水、拿药,陪着一起说说话。久而久之,只要家里有人身体不适,他就会嘘寒问暖,一次他奶奶身体不舒服,他听见要喝水,连忙帮她倒水,并自己先喝一口,试一试是否烫,然后再端给奶奶。她奶奶要坐下,他又忙着把凳子端到奶奶身边。这生活中的点点滴滴都折射出了孩子的一颗孝心。

   其次,培养孩子的同情心。一个孩子只有孝心是不够的,爱家人是容易的,但爱他人却是比较困难的。所以,我在平常的教育中比较注意培养孩子的善良、宽容和同情心。平时,我给他读一些叙述人间真情的故事,同时让他自己阅读一些童话故事,感受人间的真善美。这些故事对他的教育有着潜移默化的作用。有一次,我和他上街,看见有个老人前面有快砖头,他连忙走上前去提醒老爷爷当心。他看到街上的乞丐,也会拿出自己的零用钱给他们。到银行看见捐款箱,也会捐出自己的一份爱心。

   再次,培养孩子的责任心。我一直认为男孩子长大后要成为顶天立地的男子汉,要能担负起社会和家庭的重担。所以,我们要从小培养他的责任心。责任心的培养,我也从小处入手。记得儿子时常会说自己是一个小小男子汉了,每当他说这句话时,我总会接下一句“男子汉就要保护好妈妈!”说得多了,在他的内心深处就会认为,保护妈妈是他的责任。一次,我生病了,他放学回家看见我躺在床上,他就坐在床边陪着我,帮我端茶递水,吃晚饭时,他把饭菜端到床前,陪着我一起吃。面对此情此景,我心中溢满了幸福。慢慢地,在这男子汉责任的教育下,他不仅学会了关心我,也学会了关心家中的每一个人。

   孩子背着书包上学的第一天,我就告诉他:“妈妈的责任是把工作做好,你的责任是把学习学好。”并且,好多时候,我也会把工作带回家做。晚饭后,我在备课,他就在旁边做作业,让他感受到我的认真。这样,既可以培养他的责任心,又可以让他树立正确的学习态度。我现在要求他周末的作业星期五晚上要完成大部分,一小部分留在周六下午完成。他能够按照我的要求去做。同时我还发现每到周日的晚上,他总会拿出作业记录本和作业本对照一下,再次确认是否全部完成了,才会安心地上床睡觉。另外, 在他取得优异成绩时,我会及时表扬鼓励,但从不设立物质鼓励奖,他也不会缠着我要物质奖励,因为他知道,这是他应该做到的。渐渐地,在学习责任感的教育下,他能够为自己的学习行为负责了。

二、创造良好的学习环境

    家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止、家庭的氛围对孩子都起着潜移默化的作用。所以,我们家长要给孩子创造一个良好的学习环境。

    首先:让孩子远离电视、电脑。电视、电脑在家庭中的地位越来越重要,对孩子的影响也越来越大,对孩子的危害也越来越明显了。多看电视,多玩电脑对孩子的身心健康是有害的,电视缩小了孩子们的兴趣范围,使孩子们变得心绪不宁,甚至产生暴力倾向。对孩子的学习也会造成障碍,试想,精彩的画面和黑白的文字,哪一个更能吸引孩子的眼球?多看电视会让孩子课上不能专心听讲,做作业不能读懂题目,或漏读内容,以致降低了听课的效率和作业的正确率。

   说实在话,每一个孩子都抵御不了精彩的电视画面的诱惑,抵御不了电脑中的游戏世界,让孩子远离,只能靠我们家长的以身作则和正确引导。其实从孩子一出生,我自己就远离电视,从而也让他远离电视。在他两岁多的时候,我每天晚上给他读唐诗,婴儿画报,童话故事等符合他年龄的读物。再大点,我就让他自己看,在看得过程中,我也在他旁边看自己的书。同时,我又把各种各样的书分散在每一个房间,让他随手就能拿起一本书看,书成了他的第一玩具。这样,我就把他的注意力吸引到了书上,在他的心中,就不会想着去看电视。直到现在,放学回家和节假日,我儿子也没有自己打开电视看的习惯。甚至有一次,他在看书时,突然对我说:“妈妈,我觉得书要比电视好看的多。”听到这句话,我心中很是欣慰。

    对于电脑游戏,我更是严加控制。因为我知道,孩子一旦上瘾,游戏的危害将比电视要大的多,会让孩子成为一个“瘾君子”。那怎样才能让他远离电脑呢?第一,我在家不玩游戏,也禁止他爸玩游戏,这样就让他缺少了游戏的氛围。第二,爱玩是孩子的天性,但电脑游戏不是玩的全部内容。我平时也创造条件让他和小伙伴一起健康地玩。每逢周六或周日的下午,我会安排他和我同学的孩子一起玩。他们年龄相仿,在一起有说不完的话,做不完的游戏(捉迷藏、骑自行车、放风筝、溜冰等),半天的时间都在快乐、健康中度过。现在,他们也建立了深厚的友谊。每到周六或周日,两个孩子会互相打电话,约好一起玩。这样,在他的心中就形成了一个看法:玩并不等于电脑游戏。

其次:给孩子一个安静的环境

   现在的社会是一个比较浮躁的社会,但我们不能把成人世界的浮躁传染给孩子,现在正是孩子学知识的大好时机,如果浮躁的话,是学不好的,学习需要静心。平时在家里,孩子在做作业时,我们大人不会高谈阔论影响他,我们也不会在边上看电视、玩电脑,我们更不会打麻将、玩纸牌。在他做作业时,我也不会让他一心二用。有时做作业,他一边吃东西,一边做,我看见之后,就会制止。我会对他说:“你要么先吃东西,吃完后在做,要么先做作业,做完之后再吃。做任何事情要认真、踏实,一心二用,心不静是做不好事情的。”我们家长给孩子一个安静的环境,不仅是外在的安静,更是内心的宁静。

三、培养孩子的兴趣爱好

     每一位家长都希望自己的孩子兴趣广泛,我同样有这种心理,但我不会简单的帮他报各种兴趣班,命令他学这学那来培养他的兴趣爱好。其实有句话说得非常有道理:言传不如身教。例如看书这个兴趣,前面已经提到了。就是在他小时候每天为他读故事中培养的。当小孩子有了这个兴趣后,我又要尽力地保护好他这一兴趣。所以我从不会限制他阅读的范围(当然,这些读物首先应该是健康的),因为同类的书籍孩子也有看厌的时候,这好比每天让你吃同一样食物,你会怎么样?在我这种思想的指导下,他看书的范围非常广泛,有童话故事、历史故事、地理故事、科学故事,甚至中国地图册,世界地图册都能看得津津有味。另外,我也不干涉他一本书看几遍,我发现我儿子对同一本书可以看好几遍,而且每次都能看得津津有味。在生活中,有时他会不时冒出一个历史人名或哪个国家。记得有一次,他到我办公室玩,一位化学老师正在为学生辅导,问她氧气有什么作用,我儿子在旁边脱口而出:“助燃。”那位学生听了马上涨红了脸。再者,在他看书的时候,我也不会去为他不认识字而担忧,不去过多地干涉他,不去充当他的老师,任由孩子的认知水平,通过画面和自己的猜想去理解内容,能看懂多少就多少,让他自得其乐。因为,我知道,我们应该培养的是孩子自己学习的能力,让他静静地享受读书的乐趣,而不是我不停地打断他,教他认字。实践下来,我这个办法还是可行的,在没有单独教他认字的前提下,他在上一年级时,已经能看纯文字的没有拼音的书了。他的这一爱好,也为他学语文奠定了良好的基础。说实在话,他语文字词学习得很轻松,因为语文课文中的很多生字词,对他来讲已经是老朋友了。

   又如,他对天文的爱好,就是在他父亲的影响下慢慢养成的。家里的天文爱好者杂志,他也喜欢翻着看。有时晚上,只要他父亲说要去看星星,他听见了,一定会让他爸爸带他一起去,他还要叫我也去,在这种情况下,说实在话,我是不想去的,但为了支持他的这一兴趣爱好,我也会同去,虽然夏天有蚊虫叮咬,冬天有凛冽的北风。因为我知道,孩子的兴趣好培养,但保持这份兴趣更难。

   我们的每一位孩子都是可塑之才,只要我们家长能用正确的心态、合理的关爱,有耐心,有毅力,讲究方法,注重细节,持之以恒,每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

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